1、可否保留國姓鄉南港村九份二山地震災區，設置地震教育園區，使成為學校相關教育資源？ （881007）
A：教育部已初步保留霧峰鄉光復國中操場震災景觀，預定設置教育園區。至於震源區國姓鄉南港村九份二山災區，以及鄰近之九九峰山區，驟然成為地理特殊景觀，在一定時間內有地質研究及教學價值。是否另行設置教育園區，尚需配合週邊景觀及相關設施，延請專家評估後再行決定。
發文日期： 881007
2、學校受損及復建需求，應循何種管道反應？
A：學校校舍受損，有關復建事宜，可依下列原則逕向主管縣市教育局陳報受損情形與復課計畫等•
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為因應集集九二一震災工作，請各校本「師生安全優先」暨「斟酌校內災民收容現況」二項原則，依據教育部頒「大地震後國中、小學復課暨寄讀他校作業要點」辦理復課：
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自行寄讀：受災地區學生依親寄住寄讀學校，非災區學校以「隨到、隨接受、隨上課」方式辦理，不得拒絕。願意收留受災學生並就近寄讀者，教育部國教司將予協調與促成。學生轉學，則仍依相關規定辦理。
- 安排寄讀：
- 原校復課可採搭建簡易教室暨所需器材工具，借用他校復課所需交通費、膳宿費等，教育部將予補助。
- 雙親亡故學生安排寄讀：請台北縣、嘉義縣、台南縣、高雄縣就所屬四所慈暉班提報容納名額，以安排寄讀。
- 國小附幼學生，因幼童年小，由各縣市政府自行妥處。
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教科書部分，由各校將寄讀、復課學生人數所需各科目教科書數量使用「統編本」者，請逕洽台中縣梧棲國中台灣書店中部臨時配發中心，民間版本者，則逕洽各書商中部經銷處，均免費提供。
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搭建臨時簡易教室：各受災縣市政府斟酌災情，有必須以搭建簡易教室解決復課問題者，業於九月三十日前統計完畢，並開始興建，如有臨時流動廁所之需求，亦請納入計畫。所需課桌椅請優先以舊桌椅權充，以節省資源。
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重建計畫部分，請各受災縣市政府於兩週內函報。高中職校部分亦請比照辦理。各學校復課後，請各縣市政府轉知各校加強學校防震教育，另訓委會將加強推動學生心理復建工作，請依計畫配合辦理。有關學校重建各項事宜，教育部將依需要協商軍方予以協助。
發文日期： 881006
3、災區國、高中畢業生於明年參加升學考試，可否比照原住民加分方式辦理？
A：高中暨大學入學，係採考招分離辦理，本項建議案教育部將交由高中、大學聯招會討論，俟定案後再行通知。
發文日期： 881006
4、災區國小教師學生心理創傷，亟須做心理輔導，請教育部結合民間團體等 為教師學生們作心理輔導
A：教育部於國立彰化師範大學成立「教育部學生輔導支援中心」全力展開災後輔導及心理復健工作，請鼓勵學校師生多加運用。
（洽詢專線（０四）七二八九二五八；（０四）七二一一一六三）
ＦＡＸ：（０四）七二一一一九四，
e-mail :[email protected])
發文日期： 881009
5、原住民災區學童營養午餐，可否免費供應？
A：
- 國中小之「原住民住宿生」所需伙食費之補助原則以每人每天 一００元（含早、午、晚餐），一個月二仟五佰元計，因此部
分原住民學生補助午餐已辦理中。
- 至於震災後原住民學童，得由各縣市政府之學童營養午餐經費 項下支應。
發文日期： 881022
資料提供:行政院災後重建推動委員會 |
